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				|  DU BREVET AU BAC
 Préparation au brevet et au bac de français, philosophie et HLP
 
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		| Prépabac, examen2017 Administrateur
 
  
 
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				|  Sujet: le genre du sonnet, Ronsard, Nerval, plusieurs études  Mar Oct 19, 2010 7:08 pm |   |   
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				| Séquence la poésie
 
 le genre du sonnet
 Ronsard, qui voudra voir
 
 
 problématique : comment le poète se décrit il dans ce sonnet?
 
 Plan de l'étude :
 
 I. La mise en scène du combat avec le dieu Cupidon
 II. La victoire poétique de Ronsard
 
 
 questions :
 
 qu'est ce que la pléiade?
 définir la sonnet
 comment le poète se met il en scène?
 relever une anaphore
 relever le champ lexical de la bataille dans le premier quatrain
 quel registre avons nous?
 quelle est la figure de rhétorique du vers 3?
 avons nous un sonnet parfait?
 comment sont les rimes?
 peut on dire que Ronsard décrive l'amour passion comme et grâce à une allégorie antique?
 
 Questions supplémentaires :
 
 Quelles sont les grandes découvertes en parallèle avec la renaissance? Imprimerie, découverte de l'Amérique et du système solaire.
 En quoi cette poésie traduit elle le pouvoir de la poésie?
 L'écriture poétique a t'elle une fonction cathartique?
 
 Ouverture possible
 
 Invitation à vivre l'instant présent pour conjurer la mort, le temps qui passe. L'écriture poétique a une fonction particulière, un effet cathartique qui consiste à libérer des maux par les mots, combattre l'angoisse, conférer l'immortalité et détruire les effets de la mort.
 
 La pléiade
 
 1 - De la brigade à la pléiade
 Du Bellay et Ronsard fondent le groupe de la brigade, ils cherchent une nouvelle poésie française nourrie des trésors de l'antiquité.
 1549 : défense et illustration de la langue française, manifeste du groupe sous la signature de Du Bellay.
 1553 : la brigade prend le nom de la pléiade : 7 poètes : Du Bellay, Ronsard, De Baif, Belleau, Jodelle, Pelletier du Mans, Pontus de Tyard et Dorat.
 
 2 - Projets et convictions
 - réhabilitation de la langue française comme langue littéraire à part entière et refus de soumission au vieux latin universitaire
 - enrichissement de la langue française par emprunt aux langues anciennes aux dialectes français ou au vocabulaire des métiers.
 -embellissement stylistique et évolution métrique pour une meilleure harmonie de la p hrase et du vers
 - Imitation innovante des modèles antiques
 -Redéfinition du statut du poète : homme de technique et de savoir faire et inspiré de valeurs humanistes, engagé dans les débats ou combats de son temps.
 
 En suivant ce lien vous trouverez la lecture analytique du poème de Ronsard et les réponses à toutes les questions relatives à cette poésie
 
 http://docremuneres.forumparfait.com/ronsard-qui-voudra-voir-vt520.html
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 Du BREVET AU BAC
 
 Dernière édition par Prépabac, examen2017 le Dim Mar 12, 2017 10:24 am; édité 4 fois
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				|  Sujet: le genre du sonnet, questions à l'oral  Mar Oct 19, 2010 7:09 pm |   |   
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				| Nerval - El desdichado 
 
 *** Etude d'une poésie de Nerval, séquence "poésie", toutes séries
 séquence la poésie, le genre du sonnet : tradition et innovation
 
 
 Nerval, "el desdichado"
 
 thème, l'évolution du sonnet
 
 
 Descriptif du corrigé bac :
 
 Le corrigé sur le poème de Nerval, "El desdichado" comprend la lecture du poème, une problématique d'étude pour l'oral du bac, une introduction avec une annonce du plan, un développement en3 parties avec plusieurs arguments et une conclusion. Quelques questions générales vous sont proposées afin de préparer votre entretien sur cette poésie de Nerval et compléter votre commentaire. L'étude est d'un niveau satisfaisant et se rapporte au thème du genre du sonnet entre tradition et innovation.
 
 
 Lecture du poème
 
 Je suis le ténébreux, - le veuf, - l'inconsolé,
 Le prince d'Aquitaine à la tour abolie
 Ma seule étoile est morte, - et mon luth constellé
 Porte le soleil noir de la Mélancolie.
 
 Dans la nuit du tombeau, toi qui m'as consolé,
 Rends-moi le Pausilippe et la mer d'Italie,
 La fleur qui plaisait tant à mon coeur désolé,
 Et la treille où le pampre à la rose s'allie.
 
 Suis-je Amour ou Phébus ? ... Lusignan ou Biron ?
 Mon front est rouge encor du baiser de la reine ;
 J'ai rêvé dans la grotte où nage la sirène...
 
 Et j'ai deux fois vainqueur traversé l'Achéron ;
 Modulant tout à tour sur la lyre d'Orphée
 Les soupirs de la sainte et les cris de la fée.
 
 Gérard de Nerval, (1854)
 
 
 Problématiques possibles  :
 
 1 -En quoi les jeux de lumières reflètent-ils les caractéristiques du romantisme?
 2 - en quoi le poète met il en avant la liberté des formes et l'expression du moi?
 
 
 
 Plan de l'étude :
 
 Lecture du sonnet
 Problématique
 Introduction
 Annonce du plan
 
 I- un "je" diffracté 1- un "je" en quête de soi 2- un "je" mal entouré 3- un "jeu" en prise avec des images obsédantes
 
 II- un sonnet romantique reposant sur des allusions multiples 1- un sonnet lyrique 2- figure D'Orphée 3- une poétique de l'intertextualité
 
 III- la mythologie personnelle : une autobiographique ? 1- un mythe polysémique 2- un mythe intime 3- l'autobiographie lyrique ?
 
 
 Conclusion
 
 
 
 Accéder au corrigé bac, commentaire et questions sur Nerval, 'El desdichado"
 http://corrigesdubacfrancais.blogspot.com/2011/11/nerval-el-desdichado-commentaire-et.html
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 Dernière édition par Prépabac, examen2017 le Dim Mar 12, 2017 10:23 am; édité 6 fois
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				|  Sujet: Ronsard, "douce beauté meurtrière de ma vie..."  Mar Oct 19, 2010 7:10 pm |   |   
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				| Ronsard, "douce beauté meurtrière de ma vie..." 
 Le genre du sonnet, séquence poésie
 
 
 Problématique :
 en quoi de poème est il traditionnel?
 
 Plan de l'étude :
 I - Un sonnet lyrique
 1 - dialogue entre le "me" et le "tu"
 2 - expression des sentiments
 
 II - L'opposition dans le poème
 1 - opposition entre Ronsard et Cassandre et leurs sentiments
 2 - Opposition dans la structure du sonnet
 
 III - Conception de l'amour et de la vie
 1 - Le poète comme guide
 2 - Le carpe diem
 
 Questions :
 I -
 1 - A qui ce poème est il dédié?
 Il dédie ce poème à Cassandre
 Comment s'adresse t'il à Cassandre?
 Comment se traduit la présence du "tu"?
 Cassandre est le sujet de nombreuses phrases, c'est elle qui agit. Pas de "je" mais "me", Ronsard n'agit pas, il subit, il est passif.
 
 2 - Relever la tournure d'insistance qui reflète l'amour passion : diérèse de passionné, "amoureuse envie" - hyperbole
 En quoi les sentiments de Cassandre contrastent ils avec ceux du poète?
 Comment cela se traduit il?
 Champ lexical de l'indifférence : "froideur", "froid", "fière", deux fois, termes péjoratifs.
 
 II -
 1 - Etudier le jeu d'opposition du poème
 Ronsard est du côté de la vie et de l'amour, il ressent les choses et exprime ses sentiments par opposition à Cassandre qui est du côté de la mort, "sans rien sentir" : elle est contre nature.
 2 - Comment se traduit l'opposition dans la structure du sonnet?
 Les quatrains sont opposés aux tercets
 
 III -
 1 - Peut on dire que Ronsard donne une leçon aux lecteurs?
 Est il un guide? Cela reflète t'il la fonction de la poésie?
 Ronsard dévoile la bonne manière de vivre par la philosophie du carpe diem
 2 - Donner la définition du carpe diem
 En quoi consiste la philosophie du carpe diem?
 Citer un autre poème de Ronsard qui invite à vivre selon la philosophie du carpe diem.
 
 Conclusion :
 c'est un sonnet traditionnel qui met en oeuvre une philosophie du carpe diem, on peut faire une analogie avec Pétrarque pour les jeux d'oppositions.
 
 Ouverture :
 Avec "quand vous serez bien vieille" : la belle indifférente : mettre en avant les points communs
 
 Questions supplémentaires :
 
 Quelles sont les grandes découvertes en parallèle avec la renaissance? Imprimerie, découverte de l'Amérique et du système solaire.
 En quoi cette poésie traduit elle le pouvoir de la poésie?
 L'écriture poétique a t'elle une fonction cathartique?
 
 
 La pléiade
 
 1 - De la brigade à la pléiade
 Du Bellay et Ronsard fondent le groupe de la brigade, ils cherchent une nouvelle poésie française nourrie des trésors de l'antiquité.
 1549 : défense et illustration de la langue française, manifeste du groupe sous la signature de Du Bellay.
 1553 : la brigade prend le nom de la pléiade : 7 poètes : Du Bellay, Ronsard, De Baif, Belleau, Jodelle, Pelletier du Mans, Pontus de Tyard et Dorat.
 
 2 - Projets et convictions
 - réhabilitation de la langue française comme langue littéraire à part entière et refus de soumission au vieux latin universitaire
 - enrichissement de la langue française par emprunt aux langues anciennes aux dialectes français ou au vocabulaire des métiers.
 -embellissement stylistique et évolution métrique pour une meilleure harmonie de la p hrase et du vers
 - Imitation innovante des modèles antiques
 -Redéfinition du statut du poète : homme de technique et de savoir faire et inspiré de valeurs humanistes, engagé dans les débats ou combats de son temps.
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